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〔爱尔兰〕叶芝《丽达与天鹅》爱情诗赏析 |
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〔爱尔兰〕叶芝《丽达与天鹅》爱情诗赏析〔爱尔兰〕叶芝《丽达与天鹅》爱情诗鉴赏 〔爱尔兰〕 叶芝 猝然猛袭:硕大的翅膀拍击 那摇摇晃晃的姑娘,黑蹼爱抚 她的大腿,他的嘴咬住她的脖子, 他把她无力的胸脯紧贴他的胸脯。 她受惊的、意念模糊的手指又怎能 从她松开的大腿中推开羽毛的光荣? 躺在洁白的灯芯草丛,她的身体怎能 不感觉卧倒处那奇特的心的跳动? 腰肢的猛一颤动,于是那里就产生 残破的墙垣,燃烧的屋顶和塔巅, 阿伽门农死去。 就这样被征服, 这样被天空中野性的血液所欺凌, 在那一意孤行的嘴放她下来之前, 她是否借他的力量获得了他的智识? (裘小龙 译) 爱情不仅是一个生理现象,而且蕴含着社会学、哲学、伦理学、美学和人类学的复杂内容。《丽达与天鹅》就是一首表达爱情深蕴的十四行诗,具有丰富的象征内涵。 这首十四行诗取材于希腊神话故事。众神之王宙斯曾变形为天鹅,与丽达亲近而使她怀孕产下两只蛋,从一只蛋中孵化出海伦,从另一只蛋中孵化出克莱提纳斯。两个女儿,分别导致了战争、杀戮与灾难。海伦的私奔导致了特洛伊战争,克莱提纳斯竟和奸夫一起谋杀了自己的丈夫阿迦门农。诗篇的第一节描写变成天鹅的宙斯在尘世与淑女丽达在一起,以他强有力的翅膀、黑蹼和嘴爱抚丽达的壮观奇景。第二节描写丽达在宙斯的强有力的爱情中,那种惊悸与喜悦、抗拒与顺从、蕴怒与温柔相交织的矛盾心理状态。写得惊心动魄而又激动人心。诗人在这两节诗里,准确地运用了一连串的动词和色彩鲜明富于力度的动感形象,渲染出一种开天辟地混沌初开的壮烈炽热的气氛,使读者产生如身临世界之始和人类之初的无限环宇的爱之激情,及其深沉旷放的思索。第三节写爱情与痛苦、幸福与战争、生与死之间的复杂关系。“残破的墙垣……”和“阿伽门农死去”,实写海伦和克莱提纳斯引起的战争与杀戮,但诗人的意念不在这实写的事件,而在于以丽达与天鹅的爱情象征爱与恨、生与死的关系,这正是这首十四行诗的主要意念所在。第四节所谓丽达被“征服”、被“欺凌”,也是在表达爱情的复杂内容和多重状态,因此诗的最后一句向丽达发问是否获得了宙斯的爱的力量、智慧与知识? 意味深长,言尽而意未尽。这使我们理解到诗篇不仅是希腊神话的再现,而且具有更深刻、更丰富的关于爱情的内蕴。 就象征意义说,希腊神话中变成天鹅的宙斯是创造力和意志力的化身,宙斯对丽达的情爱,以及由于这情爱所生下的海伦与克莱提纳斯,还有这两个女人所引起的战火,所制造的杀戮……象征着宇宙与人类的关系,象征着宇宙从创造人类的始初,就使人类存在着永远不可调合的两重性,如肉体与精神、本能与理性、创造与毁坏、生与死、爱与恨、暂短与永恒等两重关系。海伦导致的特洛伊战争,就交织着生与死、爱与恨、创造与毁坏的多重关系。因此,这首诗歌是叶芝对于人类起源及其发展变迁,所进行的挖掘、分析和升华,也是诗人力图以艺术和诗使这一切矛盾达到统一和整合的艺术探索。叶芝在《梦幻》的引言中曾说,我希望建立一个思想体系,它可以使我的想象随心所欲地创作,使所有已创作或能创作的作品成为历史的一部分。叶芝对于信念和艺术诗歌世界的探索,就与他这种认识有直接关系。《丽达 与天鹅》的创作,就与他的思想体系有直接关系。我们从诗篇的内容可以看出,诗篇不是重复希腊神话题材,也不是叙述人类始初的历史,而是在探索并表达爱这个使人们喜悦又使人们怨恨的研究不尽表达不尽的复杂问题,也是人类灵魂、精神、心理、思想、意识以及人类的政治经济文化脱离不了的复杂问题。对这样复杂的问题,叶芝以自己的思想体系作了大胆的研究与表达,既不回避肉体与精神的关系、情欲与杀戮的关系,又提出了理性、智慧和知识对肉体、情欲的关系问题。《丽达与天鹅》的前三节内容,如果从庸俗甚至低级的角度去看,简直可以用极端的语言大加挞伐,然而这也就完全脱离了诗篇的本来内容。我们必须尊重诗篇的本来面貌,理解诗篇的丰富内涵。 |
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- 《凡论事者,违实不引效验,则虽甘义繁说,众不见信.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
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- 《凡论人心,观事传,不可不熟,不可不深.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡论人有要:矜物之人,无大士焉.彼矜者,满也.满者,虚也.满虚在物,在物为制也.矜者,细之属也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡论人,通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所养,听则观其所行,止则观其所好,习则观其所言,穷则观其所不受,贱则观其所不为.喜则以验其守,乐之以验其僻,怒之以验其节,惧之以验其特,哀之以验其人(仁),苦之以验其志.八观六验,此贤主之所以论人也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡论者,贵其有辨合,有符验.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《凡诗文成集,且勿梓(zi子)行.一时所是,师友言之不服,久之自悟,未必不汗流夹背也.俟一二年朝夕改订,复取证于高明,然后授梓.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡诗赋书记,名理相因,此有常之体也;文辞气力,通变则久,此无方之数也.名理有常,体必资于故实,通变无方,数必酌于新声;故能骋无穷之路,饮不竭之源.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《凡诱之歌诗者,非但发其志意而已,亦所以泄其跳号呼啸于咏歌,宣其幽抑结滞于音节也.导之以礼者,非但肃其威仪而已,亦所以周旋揖让,而动荡其血脉,拜起屈伸,而固束其筋骸也.讽之读书者,非但开其知觉而已,亦所以沈潜反复而存其心,抑扬讽诵以宣其志也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡说者,兑(悦)之也,非说之也……夫弗能兑而反说,是拯溺而硾(zhui坠)之以石也,是救病而饮之以堇(jin仅)也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡读书先须晓得他底言词了,然后看其说于理当否.当于理则是,背于理则非.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡读书处事,当烦乱疑惑之际,正当虚心博采,以求至当.或未有得,亦当且以阙疑之意处之.若遽以所粗通之一说而尽废己所未究之众论,则非惟所处之得失,或未可知,而此心之量,亦不宏也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡读书既如古人面命,何书不当以敬对之!若不衣冠端坐看书,即是侮慢古人,须深戒之.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡读书,须有次序,且如一章三句,先理会上句,待通透,次理会第二句,第三句,待分晓,然后将全章反复紬(chou抽)绎玩味.如未通透,却看前辈讲解,更第二番读过,须见得身分上有长进处,方为有益.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡读书须虚心定气,缓声以诵之,则可以密察其意.若心杂气粗,急声以诵,真村学小儿读诵斗高声,又岂能识其旨趣之所在耶!》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡读书须识货,方不错用功夫.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡读无益之书,皆是玩物丧志.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡谋事贵采众议,而断之在独.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡财用于国则奢,于家则俭,人之病也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《凡贪财好色,不慎起居,不节饮食,诸致疾祸者,皆“岩墙”、“桎梏”也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《凡贵通者,贵其能用之也.即徒诵读,读诗讽术,虽千篇以上,鹦鹉能言之炎也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
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- 《凡过生于悮(误),然所以造是悮者必过也.恶生于过,然所以造是过者亦悮而已.故过与恶每相因而过尤易犯,过而不已,卒导于恶.君子惓(juan绢)惓于改过,所以杜为恶之路也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
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